在不到两百年的时间内,美国一跃成为世界经济强国,这个国度的起飞与教育不无关系。美国作为一个教育强国,它的教育进步同经济发展相适应,似乎是一个奇迹,《美国语文》就是对这个强势帝国形成的一个注释。《美国语文》这套读本,精选于美国第一套用语文读本,是美国最受欢迎、最畅销的语文课本,对美国青年的心灵塑造与道德培养产生了史无前例的影响。本文将《美国语文》置于美国民族构成多元化及文化形成多元化的教育背景下进行研究。试图对《美国语文》教材中渗透的多元文化加以理论和现实的论述,探讨《美国语文》中多元文化呈现方式,论证美国多元化语文教育存在的合理性以及所独有的社会价值。同时总结、分析了中西民族文化的差异,注重用理性的思考和选择替代过去我们对教育改革的那种浪漫激进和急功近利的选择。从本人的研究得出的结论看,《美国语文》这本教材无论是背景资料、内容选择还是文体应用都体现了多元文化的渗透,通过对《美国语文》中多元文化的渗透分析,对美国教育中多元文化有个总体的了解和把握,为我国语文教育工作的开展提供可供借鉴的客观、系统的美国经验和资料。