随着我国高等教育事业的不断发展与完善，高等教育中外合作办学作为一种新的办学模式，通过引进国外教育资源和先进的教育教学方法，为我国高等教育打开了一个通向世界的新窗口，不断的推进我国的高等教育改革。河南省地处我国中部，人口众多，对于高等教育资源，尤其是优质的高等教育资源有着很强烈的需求。中外合作办学不仅为河南省高等教育增添了活力，推动了我省的高等教育国际化，也为缓解我省高等教育资源紧缺的局面做出了贡献。伴随着中原经济区建设的提出，河南省高等教育迎来了前所未有的机遇和挑战，中外合作办学作为河南省高等教育的重要部分，也迎来了同样的发展契机和挑战。同时，中外合作办学对于中原经济区的建设也起着重要的支撑作用。本文以中原经济区建设背景下的河南省高等教育中外合作办学为研究对象，在高等教育与区域经济互动发展理论和人力资本理论的基础上，指出中原经济区建设与河南省高等教育中外合作办学的关系。随即在对河南省中外合作办学现状分析之后，提出了在中原经济区建设的背景下，河南省中外合作办学的发展建议。本文主要分为以下五个部分：第一部分，主要介绍本论文的选题背景、研究意义、文献综述以及研究方法。第二部分，首先对中原经济区和中外合作办学的概念进行了界定，然后对论文写作的理论基础，即高等教育与区域经济相互作用理论、人力资本理论进行概述。第三部分，根据河南省实际，对中原经济区建设与河南省中外合作办学的相互作用关系进行了分析，指出中原经济区建设给河南省中外合作办学带来的发展机遇和挑战，同时也论述了河南省中外合作办学对中原经济区建设的作用。第四部分，通过对河南省中外合作办学的发展历程和现状分析，结合中原经济区建设的背景，总结出其存在的地域分布、办学层次、专业结构、政府监管以及内部管理问题。第五部分，主要提出了在中原经济区建设的背景下，河南省中外合作办学的发展建议。这些建议分别从政府、办学院校的角度着手，最后又指出了河南省中外合作办学要与时俱进，不断探索新的发展道路的建议。