劝说是日常生活中常见的言语行为，对劝说言语行为的语用研究可以为人们的言语交际提供实际指导。但从前人的研究来看，虽然也有少数研究者从语用角度研究汉语劝说，但总体来说国内对汉语劝说的语用研究还不足。本文运用言语行为理论、语用策略以及动态语境观等语用学理论，以《红楼梦》中的344条劝说语料为研究对象，对汉语劝说言语行为进行综合分析，以期为劝说的实际应用提供指导。本文的主要内容包括以下三个方面：1．本文在前人研究和语料归纳的基础上，重新界定了汉语劝说的定义；根据塞尔（Searle,1976）提出的言语行为的四个恰适条件分析了劝说的构成；在定义及劝说恰适条件的基础上理清了劝说与其相似概念的关系。2．根据Blum-Kulka(1989)提出的言语行为的三个层面，结合语料，对劝说言语行为作了话语分析。首先，将劝说的话语结构分为：趋向语、理由语、指称语和辅助语，并提出劝说话语结构的模式及其变体；其次，分析并归纳出劝说言语行为各个话语部分的语用策略并根据语用功能分类。3．立足于《红楼梦》中的劝说语料，并综合现代汉语文学作品及现代汉语口语中的劝说语料，结合动态语境观，分别从语境对劝说策略的制约作用以及劝说者对语境的主观利用两方面对劝说策略进行研究。首先分析了交际双方的权势关系、社会距离、听从劝说对被劝者的损益情况以及交际参与者的性格等语境因素对各个话语部分语用策略的制约作用；其次探讨了劝说者对语境的主观创设和选择；最后，结合语境探讨了劝说中语用失误的原因。