全面推进大学生素质教育对高等教育有重要的意义,西方部分国家已经将学生的素质教育放在重要的地位。我国虽然已经认识到素质教育的重要性,但如何有效开展素质教育仍然是一个值得研究的课题。如果将高等教育和一定区域的经济等子系统通过相互作用、相互影响、相互制约而构成具有一定结构和功能的有机整体,我们会发现系统整体大于它的部分之和。如果我们把“高校职业素质教育-经济”作为一个复杂的复合系统加以分析,会发现当二者处于协调发展状态时,教育经济系统会对社会形成一股巨大的推动力量,相反该系统的瘫痪会严重阻碍生产力的发展。那么,使高校职业素质教育和社会经济的发展相适应并协调发展至关重要,因此探讨符合社会经济发展现状的高校职业素质教育是一个十分有意义的课题。本文将结合自己五年来所从事的学生工作实际,以大学生素质教育为出发点,重点研究大学生素质教育的重要组成部分--职业素质教育。运用管理数学中的模糊聚类分析法将学生的职业兴趣进行科学的划分,对于不同类型的学生给出相应的高校职业素质教育办法;再利用层次分析法建立相应的模型,对同一类型职业兴趣的学生进行职业能力定量分析,并根据分析的结果,给学生一些可参考的意见或建议,给出高校提高职业能力的办法;在职业道德和心理健康教育的研究中,重点从博弈论的角度分析“双重人格倾向”对聚类分析和层次分析的影响,并结合组织行为学和心理学知识,给出一些办法;最后,将定量分析和定性分析相结合,阐述了如何实现职业素质教育可持续性发展以及对社会经济的影响。