大革命失败后，党把工作重心放在了农村，转向以武装斗争和土地革命为主要内容的革命战争，同时革命者也非常注重意识的能动作用，强调对人的思想改造的重要性，为此进行了大规模的文化建设。环境的特殊性也决定了当时文化建设的特殊性，与和平环境下的建设相比，它有自身的特点和意义。 第一章主要分析了苏区文化建设的环境与特征。白色政权对红色政权的疯狂围剿，国民党反动派对工农的残酷压迫和剥削，使得文化建设不得不带上严厉的阶级性和革命性；工农民主政权的性质和任务决定了它的服务对象和依靠力量就是广大工农群众，由此决定了文化建设的大众性；以马克思主义作指导思想的文化建设的科学性，就是主张反对封建及迷信思想，主张实事求是，主张理论和实践的一致性。 第二章主要分析了文化建设的主要工作。苏区文化建设最主要的工作就是教育工作，这种教育是以工农为主体的，教育形式是多种多样的，包括干部教育、红军教育、成人教育、儿童教育等等。除一般的文化普及工作外，苏区还进行了大规模的文学艺术创作和新闻出版建设。 第三章分析了文化建设的意义。首先，文化建设改变了人们的思想观念，它使人们抛弃了封建宗法观，树立了马克思主义阶级观。具体表现为抛弃了个人主义思想，树立了共产主义世界观；批判了封建伦理观，树立起阶级观，批判了男尊女卑，树立起男女平等观。第二，它唤醒了民众的主人翁意识，坚定了对新政权的拥护。文化普及工作和革命思想的灌输起到了思想启蒙作用，加深了他们对现实环境的认识，从而更加痛恨国民党政权，同时也坚定了对新政权的捍卫。第三，通过教育，干部及群众的综合素质都得到了迅速提高，人民的革命意识及干部的公仆意识都得到加强，教育为克服党和苏维埃的前期缺点与错误，提高施政水平起到了关键性的作用。