国内外对室内空气质量的研究已开展了多年，但对教室空气质量的专门研究还很有限。教室是学生每天课业和学习的主要场所，教室空气质量如何直接关系到学生的生长发育，关系到国家的未来。研究教室空气污染及其对学生健康的影响具有深远的意义。 目前国内外尚无关于教室空气质量的综合标准，对教室空气质量的研究还很不全面，多以对某一种或少数几种污染物的研究为主，鲜有较全面研究教室空气质量的先例。我国对教室空气质量的研究，主要集中在对中小学教室空气质量的研究，尤以对教室空气中二氧化碳的研究居多，对于由教室内建筑装修装饰和教室外污染源等因素引起的空气污染问题较少涉及。 本论文在借鉴前人对教室空气质量的研究以及相关的室内空气质量的研究的基础上，对教室空气中的主要污染物，如甲醛、苯及甲苯、二甲苯、氨、氡、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、二氧化碳和可吸入颗粒物等，从性质、来源以及实地监测数据的分析统计等方面做出比较全面的研究，并提出改善教室空气质量的对策和建议。 本论文的研究成果为全面了解教室空气质量状况、今后制定相关标准做出了有益的探索。