在追求情感消费的时代,亲子产品扮演着承接情感的载体角色,比一般的产品更具有情感体验的价值,能够更直观且有效地传递情感。然而,当下市场上可选择购买的亲子家居服仅满足基础的服装功能,没有在亲子家居服的情感体验功能方向有效地、深度地开发。面对市场的需求,通过设计表达赋予亲子家居服在情感体验方向的功能,以此维护和促进亲子关系的发展,是当今亲子家居服设计的时代趋势。本文基于诺曼的“情感化设计”理论,以亲子用户为研究对象,对亲子家居服的情感体验设计进行研究,从设计的角度深入分析其情感体验在亲子家居服设计中的实现方法。文章首先对情感体验和亲子家居服的相关概念进行界定,分析亲子情感的体验方式,了解亲子产品的设计现状。其次,通过观察和文献阅读对学龄前儿童的身心特征进行了分析,通过问卷对学龄前儿童的父母进行调研,了解他们对亲子家居服的理解、消费行为和设计需求。并在调研结果的基础上,结合诺曼的本能、行为和反思层次情感设计理论,进一步提出亲子家居服的感官情感、行为情感及内在情感体验三个方向的实现途径,结合设计实例分析相对应的设计要素,探究情感体验与设计要素的内在联系。并通过设计实践,验证设计方向和设计方法的合理性。根据文献、案例分析及亲子用户的需求调研,本文得出以下结论:首先,初步建立了满足情感体验需求的亲子家居服设计理论的体系,其次,提出亲子家居服设计的创新方向:教育益智、游戏互动、色彩愉悦,以实现亲子用户的情感体验。本文从设计的角度深入探讨情感体验在亲子家居服领域的研究价值、实现手法,希望借此能促进亲子家居服的发展,提供一个有价值的研究方向,补充亲子家居服在情感体验方向的设计思路和方法,进一步完善亲子居家服设计理论。