爱情是古往今来文人墨客进行文学创作的永恒主题,而爱情题材作品作为文学作品中数量最多、贡献最大的创作题材,在漫漫中外文学史中留下了许多瑰宝。其中能被选入中学语文实验教科书中的爱情题材作品,必然都是经过历史与时间筛选,具有极高的文学价值的。语文课程本身具有丰富的人文内涵和审美情趣,而爱情题材作品是完全符合语文课程的人文性特征,以及中学生身心发展规律的,更是符合课标提出的树立中学生正确人生观、价值观、世界观的要求。故笔者认为研究爱情题材作品,对于中学生进行良好的情感教育,增强人文情怀,全方面提高学生的语文素养具有重要意义。尤其作为语文教师,应该以教材中丰富的爱情题材作品为载体,帮助中学生树立正确的恋爱观,认识爱情的本质。本文主要论述了人教版中学语文教材中爱情题材作品的选编情况及主要价值。首先是绪论部分,介绍了本文的研究理论依据和意义、文献综述、研究目的和内容、研究思路和方法,阐释了本文的研究价值。第一章是当前中学生爱情教育现况及爱情教育的重要性分析。笔者采用了访谈形式在小范围内对中学生爱情教育现况进行了调查,总结其优劣。最后提出爱情教育的重要意义。第二章是关于人教版中学语文教材中爱情题材作品的选编情况及价值分析。从爱情题材选文的统计概况、选文的内容分析和价值分析三方面具体展开,内容方面又以爱情题材作品在不同文体下、单元导语中以及练习系统中的编撰情况和特征三方面展开论述,并总结了优势与不足。最后阐释了爱情题材作品的价值功能。第三章是本文的研究价值所在。笔者在基于第三章的基础上,总结了爱情题材作品在选编方面的优势和不足,分别在爱情题材作品的编写和解读两方面提出了合理的建议。最后是结语,总结论点并指出本文不足之处。