目的：通过对微博在大学生群体中的使用情况进行调查，了解大学生使用微博的基本情况，分析微博的使用和大学生价值观之间的相互关系如何，根据调查和分析的结果，探索如何利用微博平台在新媒介文化浪潮背景下对大学生进行引导。方法：采用随机抽样调查方法以大连医科大学2010级、2011级、2012级的在校大学生为研究对象，展开问卷调查，每个年级投放问卷200份，共收回问卷537份，其中有效问卷520份，所有学生作答《价值观问卷》，使用微博的学生作答《微博使用情况调查问卷》，在作答《微博使用情况调查问卷》的学生中，选择有效微博地址进行跟踪调查，共筛选出42名大学生进行后续跟踪调查，跟踪内容包括使用微博时间，平均每天发布微博条目数，以及在时间区间为2012年11月1日至2013年1月31日这三个月内所有微博内容分类及微博内容所表现的情感倾向。结果：（1）在校大学生中开通微博的人数为350人，占67.3%。（2）在校大学生自我报告的每天微博使用时间，其中低于1小时的占76.6%，2~3小时的占16.6%，3小时以上的占6.8%。在校大学生微博使用时间段中，表示他们只会在无聊时才会使用微博占64.1%，在紧张的学习工作之后才会使用微博占27.1%，使用微博已经成为生活中的一种习惯占14.3%，表示会在心情不好的时候使用微博的占7.4%。（3）微博使用原因中，最高为获得资讯，占58.9%；其次是和朋友互动，占34.6%，希望通过微博获得关注最低，占15.1%。（4）受访大学生在微博上发布信息时，最愿意发布的是“个人生活动态”，达到70.3%，进行“情感表达”的占43.7%，“转发其他用户微博”的占26.6%，发布“对社会事件的评论”的占14.6%，“与他人交流沟通”的占13.7%。（5）微博开通时间与价值观的独立进取（r=0.372）、享受人生（r=0.365）、诚实守信（r=0.337）、承认权威（r=0.404）、超自然信奉（r=0.393）、非教条盲从（r=0.393）、权威意志取向（r=0.505）、求知好奇（r=0.317）、个人生活价值取向（r=0.391）等9个因子均存在显著正相关。（6）平均每天发布的微博条数和冒险求成（r=0.370）、求知好奇（r=0.401）、自我中心（r=0.308）三个因子存在显著的正相关，（7）关注积极内容和消极内容的大学生在价值观的维护传统（t=2.632，p=0.009）、承认权威（t=-2.353，p=0.019）、超自然信奉（t=-2.171，p=0.031）、自我中心（t=-3.179，p=0.002）、权威意志取向（t=-2.696，p=0.007）、社会生活价值取向（t=3.059，p=0.002）等6个因子上得分均存在差异，并且差异具有显著性。而发布积极内容和消极内容的大学生在价值观各个维度得分上均不存在差异。结论：（1）大学生中微博的使用率较高。（2）获取资讯、和朋友互动以及消磨时间，是排在前三位的大学生使用微博的动机。（3）微博是一个大学生关注自我、表达自我的重要工具，个人生活动态和情感表达是大学生发布的主要内容。（4）微博的开通时间影响大学生价值观，微博开通的时间越长，大学生更加独立进取，愿意享受人生，求知欲望强，不盲目服从教条理论，更诚实守信，承认和尊重权威，信奉超自然的力量。（5）大学生在微博上的活跃程度与大学生所持有的价值观之间存在相关。平均每天发布微博条数越多的大学生，更加自我中心，求知欲望和好奇心强，更加冒险求成。（6）微博关注内容情感倾向性和大学生价值观相关，大学生在微博中显示负向情感越多，越非教条盲从和冒险求成。