农村体育教师工作状况的好坏,直接关系到农村学校体育教育工作的成败,了解农村体育教师的职业生活状况,并提出相关改善建议,是提高农村学校的体育教育质量,保证农民子女得到最基本体育教育权利的重要环节。本文通过研究安徽省部分贫困地区农村中学体育教师的职业生活状况,并针对相应情况提出建议和措施,为提高安徽省部分贫困地区农村学校体育工作的质量,提供相关参考和建议。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省4个国家级贫困县农村中学体育教师的职业生活现状进行了调查,寻求存在的问题和影响因素,得出以下结论：1、安徽省部分贫困地区农村中学体育师资队伍发展的潜力较大,但是部分体育教师的学历不符合国家的标准。2、安徽省部分贫困地区农村中学体育教师的工资比较稳定,能够按时足额发放,体育教师已经能够解决温饱问题。但是他们应当享有的福利待遇、落实情况极差；3、安徽省部分贫困地区农村中学体育经费、场地、器材缺乏,严重影响到体育教师的教学和组织课外体育活动。同时学校缺乏针对体育教师职业特点的激励机制,体育教师的工作积极性没有被充分调动起来。4、安徽省部分贫困地区农村中学体育教师参加进修学习的意识很强,但是实际获得进修的机会较少,体育教师的科研意识较差,科研能力低下。5、针对调查现状,提出了以下改善措施：国家和政府要关心贫困地区中学体育教师的工作和生活；尽快解决体育场地、器材缺乏的问题；地方政府和学校应加强对农村中学体育工作的管理、监督力度；提高体育教师参与体育教育研究的积极性；建立针对体育教师职业特点的激励机制：