目的：我国社会虽然已经总体实现小康，但在一个较长时期内，不管是农村还是城镇，居民生活水平贫富差距较大，高校不可避免地出现了相当数量的贫困大学生。关心帮助这些学生，不仅要从物质经济上，而且要从精神心理上进行帮助。本研究通过心理团体咨询辅以个体咨询为有心理症状的同学提供帮助，旨在寻求帮助贫困大学生克服心理问题，提高心理健康水平的有效形式和方法。 方法：首先在本校抽样调查了125名贫困大学生和74名非贫困大学生的心理健康情况，所用量表为生活事件量表(LES)，康奈尔健康问卷(CMI)，心理症状自评量(?)(Scl-90)，个人评价问卷(PEI)。然后选出18名有心理症状的贫困大学生，通过匹配分成两组，一组为实验组1，一组为控制组，再在非贫困大学生中选出有心理症状的8名同学作为实验组2。对实验组1，实验组2分别施以实验处理，而控制组不施预实验处理，实验以心理团体咨询辅以个体咨询为形式，共计八次活动，每次活动都有针对性主题。 结果：(1)实验组1、实验组2实验之后，心理健康水平较控制组有显著提高。 (2)实验组1、实验组2实验前后对比，心理健康水平也有显著提高，而控制组变化不明显。 (3)实验组1、实验组2长期效果也非常明显，而控制组变化不明显。 结论：团体咨询辅以个体咨询的方法对提高贫困大学生心理健康水平，增强自信心上有显著效果；突出对经济因素的认知的团体咨询对贫困生，非贫困生的心理健康水平的提高都有效，对贫困生更有效些。