思想政治教育审美是从审美角度上考察思想政治教育的本质和规律、发掘思想政治教育的审美价值的结果。这对于从根本上推进思想政治教育的发展、培养全面发展的优秀人才、促进社会的发展以及构建社会主义和谐社会都具有非常重要的意义。本论题就是站在任平教授所提出的出场学视域的哲学研究范式中,并在以往思想政治教育审美研究的基础上继续发展和探讨,以解决当前历史语境的新变化对于思想政治教育的有效性诉求和新媒体环境下对于思想政治教育人本化的诉求的问题。出场学视域是在总体上与时俱进地把握马克思主义的研究范式,是对其现实和未来在场性的谋划和探索,也是其他研究范式进一步深化和拓展的必然产物。根据出场学视域的研究原则和特点,本文主要从以下几个方面展开论述：第一部分正文对于本文相关概念和出场学视域的研究特点作了界定和分析。第二部分主要基于本文论题的选题背景和意义,即为什么要站在出场学的角度中探讨思想政治教育审美,为什么在当代要研究思想政治教育审美,探讨了思想政治教育审美“出场”的现实可能性,主要包括思想政治教育与审美教育的联系,思想政治教育审美“出场”是思想政治教育发展的内在要求,本质就是人的自由而全面发展,是构建和谐社会的必然要求这几个方面。文章继续围绕出场学视域着眼点“时代的回应和历史性的维度”从“缺场、在场、出场路径探究”方面探讨思想政治教育审美的出场学问题。第三部分从思想政治教育的几大要素分析了思想政治教育审美的缺场问题。第四部分从中国传统的思想政治教育与美育的历史融合方面、思想政治教育审美存在于马克思主义相关理论中以及现代作为学科形式,思想政治教育学与美学这两门学科的历史性融合方面,探讨了思想政治教育审美的在场问题。第五部分主要基于出场学视域的研究特点,从历史语境的重大变化和思想政治教育审美目前的特征这两个方面来分析概括了带给思想政治教育的挑战,从而说明在当代新的历史语境下需要探求思想政治教育审美的出场路径以及当代思想政治教育审美出场路径的应然特征。本文通过在出场学视域的研究范式中探讨思想政治教育审美的出场问题,目的在于能够寻找更好的出场路径,从而增强思想政治教育的实效性,进而为构建社会主义和谐社会发挥更大的作用。