近年来，大学生的心理健康状况引起了社会各界的广泛关注，而抑郁作为一种消极的情绪体验，对个体的身心健康有着显著的影响，是21世纪影响人类健康的主要因素之一。已有研究表明心理应激和人格都是诱发抑郁情绪的重要因素，但多数研究关注易感人格特征对抑郁的影响。　　本研究采用《大学生人格量表》、《大学生心理应激量表》和《大学生心理健康量表》对2660名大学生施测，得到了他们的人格、应激和抑郁状况，并对人格、应激和抑郁之间的关系进行了考察，在此基础上构建了抑郁的人格易感性-应激模型，结果发现:　　(1)大学生中有一多半的被试有抑郁情绪，其中女生比男生有更多的人抑郁;非独生子女的抑郁状况比独生子女更为严重;各个专业之间没有显著性的差异;来自农村和小城镇的学生比来自大城市的学生更容易抑郁。大学生的应激体验主要来自学习、生活、社交和家庭，其中男生比女生经历了更多的应激因素;非独生子女比独生子女有更多的应激体验;理工类和文体艺术类的学生比文史类的学生有更多的应激体验;来自农村的学生比来自大城市的学生应激体验更多。　　(2)应激的五个方面——学习、生活、发展、社交和家庭与抑郁情绪之间存在显著的正相关;来自社交、家庭和学习方面的应激因素可以解释大学生抑郁情绪约8％的变异;结构方程模型也显示应激因素对抑郁情绪有直接的积极影响。　　(3)活跃、坚韧和随和等积极人格特质与抑郁情绪之间存在显著的负相关;活跃、坚韧、严谨、随和、重情和利他人格特质对抑郁情绪的解释率为28.6％;结构方程模型的结果也表明积极人格特质对抑郁情绪有显著的消极影响。　　(4)积极人格特质与应激因素之间存在显著的负相关;积极人格特质和应激因素总体可以解释抑郁情绪约32％的变异;在结构方程模型中，应激因素在积极人格特质和抑郁情绪之间起部分中介作用。　　上述结果表明积极人格特质对应激因素和抑郁情绪都有显著的负向影响，而应激因素对抑郁情绪有显著的正向影响。