情景喜剧《老友记》中言语幽默的及物性分析

来源 :中国海洋大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seasports
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以美国著名情景喜剧《老友记》为例,从语言的及物性角度探究言语幽默的文体特征。作者以幽默认知的不协调理论为标准,从《老友记》中提取研究案例,依据韩礼德的功能文体分析理论对所提取的言语幽默案例在其及物性层面做了一个相对全面的分析调查。文中作者对幽默的认知语用研究做了一个综述,并认同传统的幽默认知上的不协调理论是后来多种幽默研究理论的基础。作者注意到从功能视角下对幽默的研究并不多见,因此试图通过借助幽默认知的不协调理论,研究言语幽默的及物性特点,从全新的角度解析幽默的实现过程。及物性是一个旨在实现语言意念功能的语法体系,通过下设的六个过程(物质过程、心理过程,行为过程、言语过程、存在过程和关系过程)体现人们的经验活动。在每一种过程中,动词是其中心并与参与者、环境因素通过一定的逻辑语义关系结合在一起。韩礼德指出文体不仅仅是“突出”而是“有动因的突出”(前景化),这意味着突出特征例如排比、对偶、隐喻等只有与语境相结合,才能成为文体特征。本文以韩礼德的功能文体分析理论中的“失协”观点为指导,从及物性系统的视角下分析引起幽默的小句的文体特征。本文共包括七章:第一章是引言,简要介绍了《老友记》的大体概况,研究对象,研究意义和论文框架。第二部分是文献综述,简要介绍了对幽默的认知语用研究并认同“不协调理论”是幽默认知的基础。第三部分是理论框架,详细介绍了韩礼德的“及物性理论”和功能文体分析中的“突出理论”。第四章是研究方法,介绍了语料收集,分析方法,研究步骤。第五章是对语料的定量分析和定性分析。第六章是对结果的解释说明。第七部分是本文的结尾,指出了研究的不足并为下一步研究提出了建议。本文以幽默认知不协调理论为标准从《老友记》中选取一百五十个案例,使用定量与定性相结合的研究方法。作者首先用定量分析的方法陈列出本次研究中的发现,然后通过对案例的定性分析支持在定量分析中的发现。根据韩礼德的功能文体分析手法,本文得出:(1)在及物性视角下言语幽默表现为及物性过程中的不同成分之间的不一致;(2)在及物性的六种过程中,物质过程、心理过程和关系过程比其它三个过程更容易成为幽默产生的载体;(3)在物质过程、心理过程、行为过程和言语过程中,幽默的产生不只表现在一种成分间的不一致,而在存在过程和关系过程中,这种不一致却比较单一;(4)关系过程中的两个参与者之间的不一致在本文所总结的十三中不一致方式中在幽默产生过程中体现的最为频繁。这些研究发现可以用来改善日常生活中幽默的构建,也可应用到改善相声、小品、情景喜剧等娱乐性节目的幽默构建,使人们的精神生活更加精彩。
其他文献
从发生学上说,印尼语属于南岛语系(Austronesia);从类型学上说,印尼语属于黏着型语言。黏着语就是在一个不能再分成更小语素的词上附加各种成分,而在这个词中的附加成分没有
1一.专利号ZL03100567.5二、项目简介本发明公开了属于核技术中惰性基体材料制备技术范围,特别涉及应用于核燃料循环处理工艺、能形成单分散颗粒的一种氧化锆纳米球堆积嬗变靶的
该研究选择一株对水解酸化液耐受性强、高产油脂的优良藻株Chlorella sp.作为出发藻株,向BG11培养基中分别添加不同质量浓度小分子有机酸/醇(乙酸、丙酸、丁酸、异丁酸、戊酸、异
统计局网站发布2012年8月份规模以上工业生产运行情况,数据显示,2012年8月份,规模以上工业增加值同比实际增长8.9%(以下增加值增速均为扣除价格因素的实际增长率),比7月份回落0.3个百
DEMATEL方法(决策试验与实验评估法)是一种系统因素分析的方法,文章通过建立原始模糊直接影响矩阵,经过语意转化及公式推导,将DEMATEL方法拓展到模糊领域。通过一个算例说明
目的:探讨正畸治疗过程中采取个人口腔保健措施对牙龈炎的影响,为正畸治疗过程中口腔疾病的防治提供临床资料。方法:选取2013年7月-2015年8月在笔者所在医院接受正畸治疗的患
<正>地处川东北的南充市仪陇县,因朱德而广受瞩目。因为朱德,仪陇被国务院确定为对中国革命作出特殊贡献的革命老根据地,朱德故里成为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教
以0~90 d打包青贮发酵的甘蔗尾为试验材料,采用传统培养法和平板划线分离法得到7株酵母菌。对纯化后的酵母菌进行形态观察、API 20 C AUX生化鉴定试剂盒鉴定及内转录间隔区(I
4月25日上午,郧西城关镇红庙村高速路出口左侧彩球高悬,彩幅猎猎,郧西县年产18万吨超细滑石粉及深加工项目奠基仪式在此隆重举行,这标志着藏于郧西千万年的滑石资源将“转世增值
高校辅导员既是教育者,也是服务者,还是管理者;既是引路人,也是知心人,还是筑梦人。2013年5月,习近平总书记在接见全国高校辅导员年度人物时强调“要加强思想道德修养,再接再