高中语文新课程改革在广东、山东、海南、宁夏四省试验了三年之后,2007年6月,代表着新课程理念的高考语文试卷在上述四个实验区与考生见面。新课标卷一经出现,立刻引起了人们的热烈讨论。从2007年到如今,新课标卷已经实行了7年,且推广至除广西之外的所有省市。新课标卷有什么特点,它与之前使用的大纲卷有何不同?近几年新课标试卷对日后语文试卷的命制有何借鉴意义,又有哪些方面是可以改进的?本文在详细分析了7套新课标全国卷和7套以广东为代表的新课标自主命题卷的基础上,结合其他省市的试题,尝试从宏观上回答这几个问题,并由此提出自己对语文高考试题命制的思考判断。本文主要分为六个部分。第一章简述了本课题的研究缘起、研究现状、研究对象、意义与方法；第二章概述了语文高考命题的依据与理念演变,指出新课标高考试题的命制要符合新课程标准精神,其命题理念随着时代的发展也在不断变化；第三章主要依托14套试卷,详细分析了这几年新课标试卷的选考题与必考题题型构成、内容选材与分值分布情况；第四章在上一章试卷分析的基础上得出2007年至2013年语文高考新课标试卷的总体特征和价值取向；第五章主要探讨新课标试卷字音字形题存在的意义、能力层级动词设计和同一张试卷的能力层级分布问题、高考语文命题与语文教材关系的辨析与试题程式化的问题；第六章为本文的结语。随着语文“高分”时代的到来,人们在对语文课堂更加关注的同时,自然对语文高考也投放了更多的注意力。语文高考试题的命制关系重大,对其的改革,应保留语文固有的、语文教育应该保留的内容,也应紧随时代的步伐,时时更新命题库,即语文高考试卷命题应在变中坚守,在不变中突破创新。