我国中小学校校园数量众多,建筑规模巨大,每年消耗大量的能源,是能源利用的重要领域,然而部分学校建设方式落后,存在能耗高、效率低、热舒适度差等诸多问题。因此对中小学校园进行改造,对节能减排、建设良好生态环境具有重要的意义。同时,中小学校园的改造还可以营造良好的教学环境,有利于师生身心健康发展以及培养节约、环保的意识。本文首先研究了基于生态理念的中小学校园改造技术策略,该技术策略关注建筑围护结构优化、能源利用、资源利用、废弃物处理利用、生态景观、绿色交通与可达性、微气候环境、绿色建筑体系等几个方面。并且通过分析中小学存在的问题,针对改造技术策略的不同方面提出了一些适宜中小学校园改造的技术措施。需要强调的是,改造必须在不影响建筑结构的安全性和耐久性的前提下进行。然后,依据上述技术策略,根据八一中学的实际情况,对其进行改造,并以宣教中心为例进行了分析。宣教中心的建设目标是低能耗、被动式建筑、节能环保技术的有机结合及绿色建筑技术的推广。本文根据宣教中心自身定位和基本目标,通过对建筑的场地分析,确定其设计理念和思路,并选择了适宜的技术策略,技术策略包括建筑方案、结构体系、冷热源、围护结构及装饰材料、室内环境控制、可再生能源利用系统、节水与水资源利用、智能控制平台等方面。根据宣教中心的图纸及采用技术措施,应用Phoenics、Ecotect、IES、Cadna A等模拟软件对其室内外风环境、室内可视度、日照时间和日照强度、室内光环境、建筑能耗、室内热舒适性和声环境进行了模拟研究。结果表明,宣教中心采取一系列的技术措施后,全年建筑能耗为36.6k Wh/(m2·a),满足基本目标要求,室内具有良好的热舒适度,室内外风环境、光环境和声环境均得到改善,并满足设计要求。最后,依据宣教中心改造的方案,根据校内其他建筑的现状,从建筑的围护结构性能、能源体系、室内环境控制等方面对建筑的改造进行了策略性的指导。生态理念下中小学校园的改造,将使师生回归自然,有利于身心健康,同时培养师生的节约和环保的意识,并将节约和环保的意识一代一代传播下去。