义利问题是传统伦理价值的核心问题。更是三千多年来中国人始终研究和讨论的重大理论问题和文化课题。在不断取得经济成功的同时，人们发现在经济发展的背后还有一种社会公义、社会责任的无形力量更为重要，这就是义利问题。义利问题之所以在社会生活中受到人们的重视，是因为它和社会的政治理想，经济目标和道德标准是相辅相成的。义利问题是价值观的重要组成部分，渗透到每个人的生产活动之中，指导着人们的行为选择和价值取向。义和利这对范畴，并不是凝固不变的、抽象的范畴，它们的内容随着时代的演变不断增损。不同时代，不同阶级，甚至是同一阶级内部的不同政治和利益集团，其义利观都是不同的。义和利是具体的历史的道德的范畴。　　 在社会经济发展过程中，人们的价值追求是以利字当头，还是义字为先？这是始终困扰人们和争论不休的话题。20世纪80年代，当中国人民摆脱了传统计划经济体制，市场经济的大浪潮开始席卷中国，久久压抑在人们心中对经济利益的追求变成一种张扬的欲望、现实和行动。在这样的大环境下，对大学生进行义利观教育，使他们在确立世界观，价值观和人生观的关键时刻能够通过教育引导建立正确的义利观至关重要。在长期的高等教育的摸索和完善中，义利观教育在当下的高校中表现出了一定的缺失和不完整性。对于即将进入社会，承担社会各种角色和任务的他们来说，义利观教育更显重要。研究当代大学生义利观问题应该挖掘中国传统义利观思想，立足社会主义义利观的理论渊源和基本内涵，结合西方义利观对当代大学生义利观形成的影响。从研究社会主义义利观的理论来源和基本内涵入手，对“义”、“利”的范畴、中国传统义利观的基本观点加以阐述。目前人们认为应对中国古代文化中的重“义”轻“利”思想放在当今新的历史条件下进行批判继承，肯定“义”“利”存在的合法性，并探索新历史条件下两者之间的平衡点。社会主义义利观是中国对自己传统义利观合理部分的继承和发展，又是以马克思主义为指导形成的新的科学的义利观。研究当代大学生义利观现状表明，在市场经济、中国传统义利观、西方价值观以及学生自身等因素影响下，大学生中的主流是认同社会主义义利观的，他们认识到自身的利益应该以国家和人民的利益为重，有社会责任感。同时敢于追求正当合法的自身利益，渴望实现自身价值。努力寻求社会价值和自身价值的平衡，为实现自身价值和社会价值的统一而努力。但同时有一部分大学生由于受到多种复杂因素的影响，他们集体主义观念淡薄，以自我为中心，利己主义和拜金思想是其义利观的指导思想。在市场经济条件下，市场和经济高度开放的情况下，大学生义利观出现的问题不容忽视。高等学校在大学生义利观教育方面还存在着一些问题。探索大学生社会主义义利观教育对策，对高等学校加强大学生的社会主义义利观教育具有十分重要的意义。