红色资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福征程中所积累的宝贵财富,承载着我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,凝结着党在百年奋斗历程中薪火相传的红色基因。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育,确保红色江山永不变色。新时代构建红色育人体系,要立根铸魂、固本培元,进一步培育青少年社会主义核心价值观,打牢做合格社会主义事业建设者和接班人的思想政治基础,具有重要的现实意义。本文通过红色资源应用于《中国共产党的领导》专题教学进行研究,既顺应新时代高中思政课程改革创新的要求,也符合实际教学的需要。红色资源蕴含着厚重的先进文化、崇高的理想信念、丰富的精神世界、高尚的人格魅力是具有普遍意义的鲜活教材,将其合理融入教学不仅可以发挥其应然的教学价值,而且对于培育高中生的政治认同素养、增强文化自信、坚定理想信念以及提高品德修养具有极为重要的现实意义。本文基于分析红色资源应用于本专题教学价值和重要性基础之上,提出红色资源应用在本专题教学时应遵循的具体原则和策略,并指出红色资源应用于教学时要注意的几个问题,注意应用的恰当性和合理性,避免出现固化思维和形式化倾向,在教学中要始终坚持以马克思主义思想为指导,牢固树立以人为本的发展观,落实立德树人根本任务。红色资源作为一种不可多得的思想政治教育资源,蕴含着丰富的政治智慧和道德养分,是青少年人生“拔节孕穗期”的丰富滋养,只有将传承红色基因根植于教学之中,才能培养好担当民族复兴大任的时代新人。