灵芝菌丝体多糖高产菌株筛选及多糖理化性质研究

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本研究对灵芝属内五个种(Ganoderma lucidum, GL; Ganoderma oerstedii, GO;Ganoderma resinaceum, GR; Ganoderma subamboinense, GS; Ganoderma tsugae,GT)的25 个菌株进行了深层液体发酵,比较了不同菌株的生物量。菌丝体进一步用热水提取、乙醇沉淀后用苯酚-硫酸法和Lowry 法测定了提取物中胞内多糖及蛋白质的产量。结果表明,25 个菌株的总体平均生物量为(14.02±3.49)g/L,以G
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摘 要: 文章论述了高职专业教学资源库建设的意义,分析了高职专业教学资源库建设的现状,提出存在问题,总结了兰州石化职业技术学院煤化工生产技术专业教学资源库建设的思路、内容和成效,并对资源库未来的建设进行展望。 关键词: 高职教育 专业教学资源库 煤化工生产技术  在移动互联网高速发展的今天,以教育信息化带动教育现代化已成为实现教育跨越式发展的重要途径[1]。国务院于2014年5月13日,正式
摘 要: 经济学基础教学是目前高校经济类教学中的重要组成部分,这门课程有助于提高学生分析现实经济的能力及培养学生经济思维的能力,意义十分深远。本文对建构主义视角下的高职经济学基础教学进行具体研究,分析建构主义思想指导下经济学基础教学方式创新与改革。  关键词: 建构主义 高职 经济学基础 教学措施  建构主义教学理论大约是在20世纪80年代提出来的,属于认知心理学派中的一个分支。建构主义教
摘 要: 金融学作为一门专业学科,在我国经济管理类的高职院校中占有举足轻重的地位。将案例教学融入金融学教学当中,能够最大化地体现出金融学的时代特征和市场特征,从而与实际相联系,更好地帮助学生理解金融学的内涵及意义。本文通过对高职金融学教学现状的分析,指出案例教学在金融学课堂中应用的弊端,并提出一些富有建设性的改进建议,以期能够强化金融学课堂教学效果。  关键词: 案例教学法 高职 金融教学
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摘 要: 人体系统解剖学是医学教育的必修课程,是基础医学与临床医学的桥梁,但人体系统解剖学课程内生僻名词众多,知识量大,易懂难学。为了提高系统解剖学教学质量,我们尝试改革教学方法,在教学过程中构建多元师生互动体系,以学生为中心,培养学生的自主学习能力,使他们成为符合临床要求的新型医疗人才。  关键词: 人体系统解剖学 生师互动 教学方法  人体系统解剖学是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官