高等职业教育肩负着培养具有必要理论知识和较强实践能力，生产、建设管理和服务第一线的专门人才的重大责任。高职教育要求高职教师除了要具备一定的专业理论知识、相关的教育学、心理学知识和教师的基本技能外，还需具备较强的应用意识、实践技能和适应市场需要的多专业教学能力，所以高职院校教师绩效考核是一个不同于普通高校教师绩效考核。高职院校教师绩效考核要针对高职教育的特点和要求，设计出有利于高技能人才培养的教师绩效考核方案:以学生为本位，以职业教育为导向的绩效考核机制。　　本研究分析了国内高职院校教师绩效考核的研究成果，结合北京Y高职高专院校教师考核现状，对该院100位教师进行了问卷调查，了解教师对学院绩效考核的意见和建议，对调查结果加以总结分析，找出该院在教师绩效考核中存在的突出问题，然后结合高职院校的办学特色，运用所学的绩效考核的知识提出解决该校教师绩效考核问题的对策:建立完善的教师绩效考核指标体系;选择科学的考核方法;建立有效的绩效考核实施程序;建立绩效反馈与面谈机制。最后，指出了本研究的贡献和不足。本研究成果可用于指导北京Y高职院校今后的绩效考核实践。