【摘 要】
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词典无疑是外语学习的最好老师,因为据统计显示,几乎所有的外语学习者手里都拥有一本该外语的学习词典。一个好的语言使用者能够准确地使用语言并能正确把握语言的使用环境。然
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词典无疑是外语学习的最好老师,因为据统计显示,几乎所有的外语学习者手里都拥有一本该外语的学习词典。一个好的语言使用者能够准确地使用语言并能正确把握语言的使用环境。然而,对于将英语作为外语的学习者而言,由于缺少对这门语言使用情景的本能反应与把握,尤其是文化和习俗等方面知识的缺乏,这就使得学习者急需从所拥有词典中得到有关的语体,语用信息。因此对词典中语体语用的研究,就无疑显得尤为重要,而语体标签就是一个最直接的反应形式。作为其中之一的俚语标签,也值得研究。 经过对词典理论的研究,我们不难发现大多数词典都使用并重视俚语这一标签,但是这种使用却显得不规范且无序,甚至有的词典也并未使用这一标注,只有少数词典明确地定义了“slang”。如果仔细研究几部国内外知名英汉学习词典的前页,词典关于俚语的标签使用的混乱现象也就更加突出了。这在很大程度上困扰了读者,并可能误导读者的使用。再者,词典学中关于俚语标签研究的文献资料和数据也十分少见,这也在一定程度上增加了文章研究的难度。 本文作者通过下述4个方面研究英汉学习词典中的俚语标签:1)俚语,词典学中的俚语和俚语标签;2)对比分析8部国内外知名英汉学习词典的前言说明;3)对比分析8部国内外知名英汉学习词典中词目词俚语标注的现状;4)通过对相关语言学理论,词典编纂,以及语料库的使用和分析确定和规范俚语标签。
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