培养大学生明确的价值取向和良好的思想品德是大学生思想政治教育的主要任务之一,为此,在教育过程中不断探寻科学的方法、崭新的方式、先进的载体以获得大学生的喜爱与青睐是大学生思想政治教育持续不断的尝试与努力。表情包作为新时代图像及视觉文化的基本元素,依托于微信等微媒体平台,在网络领域得以迅速传播,影响着人们的日常学习和生活,已经成为当今社会尤其是网络领域中人们的一种新的表达方式和文化现象,影响着大学生思想政治教育的有效性。本论题研究从探索大学生思想政治教育与表情包之间的逻辑关联出发,尝试解答大学生思想政治教育中运用表情包的相关理论问题,进而充实大学生思想政治教育的载体理论,为提升大学生思想政治教育的有效性探寻可为之策。全文重点论述以下三个方面的内容:第一章表情包的学理解读。本章主要基于学术界对表情包的有关研究成果,从表情包的发展历程中把握表情包的基本内涵、归纳表情包的基本形式、解读表情包的主要特点、阐明表情包的基本功能,进而全面掌握表情包的基本理论问题,为大学生思想政治教育中表情包运用的研究提供理论支撑。第二章大学生思想政治教育中表情包运用的理论释疑。本章主要从多维度找出表情包与大学生思想政治教育的内在逻辑关联,在理性把握大学生思想政治教育中运用表情包的逻辑可能、内在依据、现实依据的基础上,探寻大学生思想政治教育中运用表情包的目标指向,从理论上回答大学生思想政治教育为什么要运用表情包的核心问题。第三章大学生思想政治教育中表情包运用的策略分析。本章基于前面的理论分析,主要从大学生思想政治教育中运用表情包应坚持的基本原则、大学生思想政治教育者应具备的表情包操作能力、大学生思想政治教育运用表情包应占领的主要阵地、大学生应接受的表情包素养教育四个方面论证大学生思政政治教育中运用表情包的主要策略,进一步回答大学生思想政治教育如何运用表情包的关键问题。