随着人类科学技术的进步，信息在人类社会中扮演的角色越来越重要。人们在搜集、传递、使用信息的过程中，会形成一套完整的看待信息及信息使用方式的个性倾向系统，这就是信息价值观。具体说来，信息价值观是指个体在与信息的交互作用过程中逐渐形成的一种对待信息的内部尺度，首先表现为个体对信息的类型偏好，如信息的个体价值(生活、人际、娱乐等)或社会价值(政治、经济、文化等)，统称为信息种类的价值选择；其次是信息使用的个体倾向，表现为面对具体信息时的敏感度、信息搜集意识与能力、信息使用的道德规范，即信息价值手段。总之，信息价值观是一种相对稳定的个人信息理念取向，驱使个体运用自己所确立的价值尺度来处理所面对的信息，具有动力性和引导性。由于大学生是未来祖国建设的栋梁和主体，他们的信息价值观如何会直接影响到国家的未来和希望，因此本研究的目的是编制出适用于我国大学生的信息价值观评定问卷，并用该问卷调查分析当代大学生信息价值观的特点。本研究在大量文献分析的基础上，结合开放式问卷调查，自编适用于大学生群体的信息价值观预测问卷，建立了大学生信息价值观的理论结构。根据初始问卷测评的结果，修订大学生信息价值观的理论结构和预测问卷，对预测问卷进行信度、效度的考察，最终形成了包括信息价值选择分问卷和信息价值手段分问卷的正式的大学生信息价值观问卷，用该正式问卷调查了大学生信息价值观的特点并进行分析。本研究的结果表明：(1)大学生信息价值观是一个多层次多维度的心理结构。第一层次是根据价值观的成分把它划分“信息价值选择”和“信息价值手段”两个维度。在第二层次中，信息价值选择又含有“个人方面的价值”和“社会方面的价值”两个维度；信息价值手段则包括“信息敏感度”、“信息搜集能力”和“信息道德”三个维度。(2)自编的大学生信息价值观问卷具有较好的信度和效度。经探索性因子分析、信度检验、效度检验、验证性因子分析等一系列研究表明，其内部一致性信度、分半信度、重测信度和内容效度、结构效度等指标均表现良好。这说明该问卷可以作为评价大学生信息价值观的适宜工具。(3)用本问卷对大学生的调查结果表明，信息价值观总体上在年级、性别、专业等因素上均不存在显著性差异。只有“信息敏感度”等个别维度在年级、专业等因素上有显著差异。