随着我国教育改革的不断深化，艺体教育越来越被关注和重视。除了艺体院校的学生外，越来越多的普通高中在校学生为了实现自己的理想，也纷纷涌入到了艺体专业高考大军中来。通过分析当前农村普通高中艺体特长生的现状发现：目前普通高中艺体特长生普遍存在心理负担较大、训练倦怠、学训矛盾等问题。本文以长宁中学校艺体特长生为研究对象,通过调查访问及理论分析等研究方法,对普通高中艺体特长生的培养模式进行了探讨与思考：构建适合学生个性发展的艺体特长班班级管理模式；专业训练实行整体与个别相结合、课内与课外相结合的模式；文化学科实行层递式教学模式。本研究探讨如何在保证学生圆满完成高中各学科课业的同时，怎样利用有限的专业培训时间，以恰当、科学的培养途径和方法，充分挖掘、开发学生潜力，因材施教，扬长避短，使普通高中艺体特长生在高考中能取得优异成绩，考上理想大学。为了在教育教学的过程中彰显学生的个性,使拥有不同天资和强项的学生都能够得到最适合其自身特质的发展,从而最终实现人的全面发展,本课题研究势在必行。农村普通高中艺体特长生培养任重道远,还需要全社会的共同努力。