本文以上海市教委项目“汉字取象研究”中的对外汉语语料库为研究素材，统计、调查、分析2007~2012年上海交通大学留学生的形近字偏误情况，分析原因并尝试提出解决办法。本文首先利用语料库语料总结出175对留学生书写偏误的形近字：独体形近字25对，合体形近字150对。合体形近字中一阶形近字148对，二阶形近字2对。一阶形近字又分为两类，本字和别字读音相同或相近的形近字106对，读音不同的形近字42对。由此，本文编制出《留学生常用汉字形近字表》（以下简称“《留》”）。之后，从《留》中选取60对形近字制成以选择、判断题型为主的试卷，对学生进行当堂测验。结果显示，这60对被测形近字为偏误高发的形近字。留学生形近字偏误的原因主要可以归为：一、缺乏对汉字部首意义和构形理据的认识；二、对形近字的本义和引申义不甚了解。解决方法的尝试：将《留》与《新HSK1~6级词汇大纲》比对，编制《新HSK1~6级词汇大纲中的形近字表》，为对外汉语形近字教学提供字例及教学方法的参考。