【摘 要】
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音乐教育专业是培养将来从事音乐教育工作者的专业,师范性极强。视唱练耳是音乐教育专业的必修基础课程,国内针对音教专业视唱练耳的教科书并不多。这个专业的视唱练耳教科书
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音乐教育专业是培养将来从事音乐教育工作者的专业,师范性极强。视唱练耳是音乐教育专业的必修基础课程,国内针对音教专业视唱练耳的教科书并不多。这个专业的视唱练耳教科书应在强调专业性的同时更要注重其师范性与实用性。本文以专为音乐教育专业而编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《视唱练耳》(刘永平编著)教科书为研究对象,通过学习、分析与研究,对教科书的结构安排、课程布局、主要内容和教学方法等作了全面的分析,归纳并总结出教科书内容编写的特点,进一步深入研究和学习刘永平教授采用的“一体综合、两线贯穿、四环关联”的核心构建体系,从中探寻视唱练耳教学的新途径。
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