2019年国家出台《养老护理员国家职业资格》,要求大规模开展养老服务人才职业技能培训提升活动,确保2022年底前实现培养培训200万养老护理员的目标,养老护理人才的培训工作成为焦点。本文通过调查问卷和半结构化访谈的方式对唐山市玉田县政府相关部门、民办养老机构负责人、民办养老机构护理员、民办养老机构入住老人展开调研,调查河北省玉田县民办养老机构护理员的培训情况,了解河北省县域养老护理员培训工作中政府部门、社会培训机构、民办养老机构的开展情况,对各主体养老护理员培训服务供给的时间周期、培训内容、培训费用、培训效果进行总结和把握,对各主体的分工和职能进行整体梳理。调查发现民办养老机构组织培训的热情不足、部分护理员参与培训积极性有限、政府提供的免费职业培训供给规模不足、社会培训机构培训缺乏规范性、社会组织参与力度不足、培训内容难以满足需求等问题。政府部门协调合作效率低、信息服务与公开制度不完善、对养老机构和护理员的激励政策不健全、养老护理行业标准缺失、监管和评估机制不到位制约了县域养老护理员职业培训的有效开展。本文在对养老护理员职业培训需求进行重点把握的基础上,定位各培训主体的培训完善路径,提出了以下建议:发挥政府的主导作用,县级政府部门成立“养老服务培训资源整合领导小组”,整合县域养老护理员培训资源,加强县级养老护理员培训基地的建设,对从事或准备从事护理工作的人员进行定期培训;发挥民办养老机构的主体作用,建立激励机制,在养老机构星级评比中单独设置“员工育成”考评项目,并分设员工持证率、入职培训、在职培训、职业技能等级培训、消防培训等多个二级指标,提高养老机构进行员工培育的积极性和主动性;通过建立统一规范的护理员培训标准、改进评估监管机制规范促进社会培训机构的发展,充分发挥培训机构在养老护理员职业培训的促进作用;通过政策支持和资金支持引导养老行业社会组织积极参与到养老护理员的职业培训工作中来,充分发挥养老行业社会组织的补充作用,以促使社会组织在筹集养老护理员职业培训社会资金、搭建护理员学习交流平台等方面发挥自己的优势和价值。