学术是大学的命脉和核心，学术评价则是大学发展的风向标，高校学术评价的改革和完善，是改变高校学术研究低水平重复现象的重要环节。科学的学术评价能为学术管理部门决策提供依据，起到正面的导向作用，对推动科研体制改革具有重要意义。高校学术评价的结果已成为衡量高校办学水平的重要指标和教师科研考核、职称晋升、岗位聘任、津贴分配的主要依据，学术评价的背后是各种资源的配置，和学术群体、学术个体的自身利益紧密联系在一起。随着高等教育在我国社会、经济、文化发展中扮演者愈来愈重要的角色和高校学术评价对现代高等教育发展的影响及作用日益显著，越来越多的学术研究者和学术管理人员开始意识到学术评价的重要性以及学术问题研讨的必要性。明确高校学术评价原则，探讨高校学术评价指标体系，改进高校学术评价制度，合理配置高校科研资源，调动高校教师科研积极性，提升高校自主创新能力，也已成为学术界和高校管理部门的一项重大课题。　　本文主要是从高校人文社会科学科研管理的角度，在前人研究成果的基础上，探讨如何通过引入科学评价理念、改进评价方法、完善评价机制等措施，较为科学合理地评价高校的学术水平。本文着重强调，要树立正确的学术评价思想，强化分类评价，合理设置科研评价指标体系，注重评价的时间与空间，定性和定量标准相结合，正确处理数量指标与质量指标的关系，完善专家评议制度，确保程序公平、公正，建立评价监督机制，以期达到有效地抵御学术腐败，净化高校学术风气，提高高校学术研究质量之目的。　　建立和完善的高校学术评价机制将是一个艰难的过程，本文建议由国家级部门组织科研团队，重点攻关，在学习借鉴发达国家成功经验的基础上，对高校学术评价问题，进行专题调研，尽快建立符合我国高校实际的学术评价体系，为建立创新型国家提供良好的氛围，进一步促进我国高校教育事业的繁荣与发展。