在高中课改浪潮的推进下,思想政治课教学必须考虑学生当下所处的学习阶段、身心发展规律和社会生活环境。新课改所倡导的各种理念,在现实教学中逐渐得到确立。在此背景下,一线思想政治教师们也深刻意识到,高中思想政治课教学需要引入更多优质的课程资源,以此提高政治课堂的有效性。他们开始有意识地挖掘优质资源并将其运用于高中政治教学。“互联网+”时代的来临,大众传播媒介的蓬勃发展,使得社会中的每一个成员、教育工作者亦或受教育者都身处于新闻信息资源的世界里。思想政治课教学的社会性、时效性等课程属性,要求教师把新闻作为重要的课程资源进行开发运用,自觉将最适合的新闻信息作为课程资源嵌入思想政治课教学活动当中。因此,研究如何更加有效地运用新闻信息等新闻资源为政治课教学服务,最大程度上激发学生对思想政治课程的兴趣,在令思想政治课堂散发生活的芬芳的同时,又能体现出一定的理论价值和现实意义。本文研究和撰写的基础,是2016年下半年在鄂南高中实习期间所进行的调查工作,以及本人将新闻资源运用到思想政治课教学中,培养学生理论思维力与理论联系实际能力的教学实践。本文围绕以下三个部分展开论证:(1)首先对新闻的界定进行阐述,通过探讨高中思想政治教学中新闻资源运用的重要性与必要性来突显该运用的可行性。新闻资源是高中思想政治课的重要教学资源。在突破教材限制、提升课堂效率等方面有其独特的地位。除此之外,它符合高中生身心发展规律的相关要求与高中课程性质相契合。(2)集中于对调查结果的统计分析。本次调查以咸宁市鄂南高中为主,通过向学生发送电子问卷,向思想政治课教师进行面对面的访谈,调查将新闻资源运用到高中思想政治课教学的现状及其有效性。调查发现,同学们对将新闻资源运用于高中思想政治课教学持赞成态度,大多数人认为新闻资源的引入能为政治课堂增添活力,提高其学习有效性。(3)结合自己在实习过程中运用新闻资源进行思想政治课的教学的实践感悟,对思想政治课堂教学和课外活动如何有效运用新闻资源,进行了总结和思考,以期向一线思想政治课教师分享教学设计理念和课堂提供教学方案。