我国高校辅导员队伍是国内学生思想政治教育工作中的一个特色队伍,也是高校教师队伍和管理队伍的重要建设内容。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议当中,强调指出各高校务必坚持立德树人,做好人才培养,并从我国高等学校思想政治工作的实际情况出发提出了全新的使命,这也是对高校辅导员“三化”建设即职业化、专业化、专家化建设提出了全新要求。高校辅导员要坚持立德树人的基本导向,就是要高度重视大学生思想政治工作,积极教育广大学生树立正确的政治立场,引导他们将个人的成长成才与投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践紧密相连。因此,加快辅导员队伍“三化”建设,保障辅导员这一职业可持续发展,探析高校辅导员队伍“三化”建设的路径,将对全面贯彻党的教育方针,加强和改进高校大学生思想政治工作,提升高校教师队伍水平具有着十分重要意义。笔者阅读了大量的有关高校辅导员的政策文件及国内外专家学者对高校辅导员的研究成果,采用以文献分析法为主要的研究方法,研究分析得出高校辅导员队伍“三化”建设的核心目的在于进行“专家型”辅导员的培育与养成,在这一过程中职业化是基础,专业化是阶段目标,通过专业化能够提高队伍建设层次水平,并通过此阶段的建设,最终培养出“专家型”辅导员队伍。同时,梳理与归纳出高校辅导员队伍“三化”建设中职业化基本完成、专业化形成规模、专家化成效凸显的诸多成绩。通过分析比较高校辅导员队伍“三化”建设的问题,得出了高校辅导员制度建设滞后、职业定位不清晰、准入机制缺乏科学性、考核体系不完善等制约辅导员队伍“三化”建设的原因,从而为之后提出行之有效的解决机制和路径打下基础。从高度重视认识辅导员队伍“三化”建设的基础上,系统分析了高校辅导员队伍“三化”的选聘、培养、考核建设机制,总结提炼出高校辅导员队伍在职业化、专业化、专家化三个方面的建设路径,为建设“三全育人”思想政治教师队伍打下了坚实的基础。本文以国家关于辅导员队伍建设政策文件、高校辅导员“三化”建设内涵及必要性为研究理论支撑,以分析高校辅导员队伍“三化”建设制约因素为要点,以完善高校辅导员队伍“三化”建设机制为基础,进行高校辅导员队伍“三化”建设路径的探讨,目的在于为构建一支政治立场坚定、业务素质高、科研能力强的高校辅导员队伍提供理论与实践依据。