钟添发先生是我国著名的体育实践者和体育教育家,其一生在武汉体育学院执教管理和国家体委管理工作长达四十多年之久,推动了学校体育事业和竞技体育事业的发展,并有较大的社会影响。本文运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法的研究方法,并通过与钟添发先生当面访谈,得到准确的一手资料,从三个方面对钟添发体育教育思想进行了分析,并得到以下几个结论:第一,钟添发体育教育思想的形成与发展:钟添发先生经历运动员时期、体育学院时期、国家体委时期,对应其体育思想的初步形成阶段、发展与成熟阶段和提高与完善阶段。第二,钟添发体育教育思想的内容:主要有六个方面:一是“四个追求”的思想;二是高校体育管理的思想;三是开放办学与人才培养的思想;四是关注民生的思想;五是体育实践的思想;六是终身体育锻炼的思想。第三,钟添发体育教育思想的影响和启示:他非常重视体育教育人才,强调学校体育要以“育人”为主旨,培养全面的体育人才,增强体质,健全人格。同时对当代高校体育改革与发展具有非常实用的借鉴意义:一、树立现代化教育思想,提高改革的自觉性;二、开放的办学理念,教学以教师为中心;三、“四个追求”的思想对体育人才培养的启示。