近年来,中泰两国在经济文化方面的合作越来越多,尤其在2013年中国提出“一带一路”倡议之后,泰国急需精通汉语的高层次人才。在泰国各个地区,汉语教学逐渐开展,尤其在泰国的各个中小学中,掀起了学习汉语的热潮。泰国农业大学附属学校春武里分校一直非常重视汉语教学,其汉语教学及研究工作开展较为迅速,并取得了不错的成绩,但也存在一些问题。本文主要采用问卷调查的形式,对春武里分校的教师和学生分别进行调查,了解该校的汉语课堂教学现状,分析其汉语教学存在的问题,针对这些问题提出建议。论文共分四个部分。第一部分介绍了选题缘由、对外汉语课堂教学相关研究的文献综述、研究目的和研究意义、研究内容和研究方法。第二部分介绍了泰国农业大学春武里分校的概述,问卷的设计与实施办法,分别从教师教学方式、课堂氛围、教学秩序、教材认识与使用以及学习效果这五个方面调查学校汉语课堂教学情况。第三部分剖析春武里分校汉语课堂教学的问题及其原因,通过调查得到,该校的汉语教学有以下优势:重视汉语教学,有扎实的汉语学习基础,课时数量较为合理,中文活动比较丰富。但是存在教材内容陈旧、教学方式单一、课堂氛围不理想以及教学管理能力差等问题。出现以上问题的原因是学校的课程设置不合理、学生学习兴致低、师资队伍流动性大以及学校管理较为松散。第四部分根据发现的教学问题,探讨具有针对性的解决方案。针对该学校汉语教学存在的主要问题,提出加强学校管理、优化汉语课程设置、建设优秀师资队伍、变革教学方式、培养学生学习动机等对策。