中级汉语综合课是一门为了提高学生汉语水平而设置的具有综合性和过渡性的课程。通过这门课程,学生不仅能获取丰富的语言知识,提高言语技能和交际技能,而且能掌握各种学习方法和技巧,提高自主学习的能力,学生可以更快更好地实现汉语水平向高级阶段的跃进。本文以《博雅汉语·中级冲刺篇Ⅱ》的第四课《阳光与月色》为例,以泰国留学生为教学对象,进行中级汉语综合课的教学设计。本文包括五部分,具体安排如下:第一章是绪论,本章主要阐述本次教学设计的研究背景和研究意义,梳理对外汉语教学和中级汉语综合课的研究现状,并对本文的研究内容和研究方法进行简单介绍。第二章介绍本次中级汉语综合课的设计依据。内容包括本次教学设计遵循的教学原则、理论依据和现实依据。第三章是本次中级汉语综合课的具体教学设计,本章通过对教学目标、教学内容、教学重难点等的分析,展示本次教学设计六个课时的具体教学过程。第四章是评估与反思,本章通过对学生和实习指导教师的访谈,从学生的学习效果和教师的教学效果两方面对本次教学设计进行评估,并从本次教学设计的可取之处和不足之处进行反思。最后,结语部分对整个教学设计进行总结,希望为目的语环境下的汉语教学提供一些参考。