本文以中央苏区文化的生长史为研究的逻辑起点，依据大量的史料和文献，总结了中央苏区文化生发的四个阶段，并在学界尝试性地将中央苏区文化生长史的基本特征概括为三方面：一切服务于革命战争、真正属于工农大众、一气呵成完成“破旧立新”。结合这些特征，选取了具有代表性的局部执政文化实践，廉政文化实践，教育实践和宣传实践为研究对象，从政策方针到具体措施进行整合，说明这些基本实践使得党的执政能力日益加强，民主观念深入人心，教育成果惠及群众，科学思想扎根民间。这有利于帮助人们更加深入地了解中央苏区文化的生成、变迁及其实践，同时也为它在大学德育中的价值实现提供了有益的思想元素和理论准备。　　在上述论述的基础上，透析了中央苏区文化与当代大学德育之间的逻辑关联，发现中央苏区文化与当代大学德育存有三方面的契合点：一是功能上的契合，文化结合有根可寻；二是内容上的契合，德育育人有章可依；三是载体上的契合，传承文化有法可循。以此为基，本文进一步研究了中央苏区文化对当代大学德育的贡献与作用，分别是它可为大学德育及其实践提供正确的文化导向、优质资源和经验借鉴。最后，再从创造大学良好的德育环境、纳入人文社科教育教学、贯穿大学德育实践，渗透到大学德育生活等方面，探讨了中央苏区文化应用到大学德育教育具体实践中去的基本路径。这将对大学生思维观念的转变和觉悟的提高、大学德育体系的构建，有着重要的实践意义和一定的方法论启迪。