【摘 要】
：
以成年油(木奈)树为材料,对油(木奈)初始坐果和果实发育的若干机制进行了研究,结果如下:初始坐果期,油(木奈)的雌配子体发育缓慢,且有相当数量的胚囊中途退化、败育、无法正
论文部分内容阅读
以成年油(木奈)树为材料,对油(木奈)初始坐果和果实发育的若干机制进行了研究,结果如下:初始坐果期,油(木奈)的雌配子体发育缓慢,且有相当数量的胚囊中途退化、败育、无法正常受精,导致期大量的落花落果.研究表明,幼果(子房)低水平的内源赤霉素GA<,+3>和内源精胺与油(木奈)的落花落果高峰相关密切,而内源脱落酸(ABA)和细发裂素类的ZRs和[diH]ZRs的含量与幼果(子房)的生长呈显著的正相关.油(木奈)果皮的生长模式为典型的双S型,从其生长速度来看,表现为双峰型.可溶性碳水化合物在果肉中的累积依果皮不同的生长发育阶段而有特征性的变化.在果实的第一迅速膨大期,其浓度迅速上升,并与第一生长速率高峰相吻合(花后 36d,4/25),而后在生长"停滞"期(硬核期),有所下降,在硬核期后期,碳水化合物再次显著累积;随着果皮生长速率的上升,其浓度迅速下降;当果实进入第二迅速膨大期直至向成长期转变(花后84,6/12)时,可溶性碳水化合物,特别是果糖和葡萄糖又一次累积.内源激素的动态研究表明,各种内源激素各有其特征性变化,并与果实的生长发育密切相关.文中还就油(木奈)的坐果特性、内源激素的来源与其作用机制进行讨论.
其他文献
该研究以黑曲霉9401为出发菌,经过N离子注入诱导筛选出新的高产菌株黑曲霉9701为生产菌,在实验室摇瓶实验的基础上扩大实验规模,以25L全自动发酵罐作分批发酵扩大实验,研究单
网络教学和传统课堂争锋，哪个更为高效呢，笔者就所授思想政治课的亲身实践和感受，从高效课堂的三个要素对两种教学模式进行了比较和分析。
学前教育是中小学义务教育的基础，也是学生教学生涯的起始阶段。幼儿教育时期是儿童形成良好学习习惯的关键时期，依托有效的教学手段和教学方式促进学生良好的行为习惯的形成，是
在色彩课教学中通过各种途径对学生进行情感教育，注重学生的个性差异，关爱每个学生，使每个学生都能发挥自己的特长，情感、审美、绘画的技能都得到全面的发展。
近年来，高中阶段的教学工作水平在不断提升，这和教学改革的深入有很大关系，然而高中地理教学过程中部分教师并没有意识到构建高效课堂的意义有多么的重大，导致活动当中仍旧存在一
该实验对葡萄栽培品种"玫瑰香"、"意大利"的愈伤组织的生理状态进行了优化调节;建立了"玫瑰香"愈伤组织的细胞悬浮系;并对影响葡萄原生质体分离、培养的因素进行了系统的研究
伴随着课程改革步伐的加快，为了适用社会对人才的发展需求，中职语文教学也在不断变革中。中职的培养模式一般以就业为导向，语文的教育要为培养社会需要的中职人才出力。所以，为了
中专院校在计算机教学中运用范例教学法指导学生进行学习能够转变学生学习思维，使学生在生动、形象的讲解中掌握课堂知识。而教师在选择范例时要以基础性经典例题为主，使学生能
该试验肜EM、乐土菌、纤维素酶等三种生物制剂配合玉米秸、稻草施入塑料大棚连作土壤中,结果表明:三种生物制剂均有效地促进了两种植物秸秆的分解速率,改善了土壤物理结构和
AIM: To evaluate the long-term effectiveness of colonic stents in colorectal tumors causing large bowel obstruction.METHODS: We retrospectively analyzed data fr