家庭的研究从十九世纪早期开始,包含了各种学科,比如社会学、文化人类学、心理学、教育学、精神病学、经济学和人口学。家庭是社会的细胞,是孩子出生后接触的第一个社会环境。家庭在孩子的生活环境中非常重要。本文研究了中国四川师范大学留学生的家庭背景,不仅有助于提高教师对留学生的认识,也为国家汉办招生工作提供参考,特别是对巴基斯坦学生的申请提供依据,同时也有助于留学生对中国大学奖学金的申请。目前,外国学生在对外汉语领域的家庭背景几乎没有研究。笔者以四川师范大学南亚教师培训班学生为例,对巴基斯坦学生的家庭背景进行了调查、分析和研究。其目的是为汉办招生办公室和四川师范大学教师提供一些有用的信息,以便更好地研究并取得更好的成果,还可以为后来学者提供一定借鉴。本文采用定量分析和定性分析的方法分析巴基斯坦学生的家庭背景。本文分为六个部分来分析和研究巴基斯坦留学生在四川师范大学学习汉语的家庭背景。第一章是介绍性章节,讨论了选择主题的范围,重要性和原因。第二章由文献综述和相关研究组成。研究方法在第三章中讨论。第四章是关于问卷描述和研究分析。第五章研究人员讨论和分析了来中国接受高等教育和学习汉语巴基斯坦学生的整体家庭状况,包括研究总结。第六章是论文的建议和结论。