多媒体CAI课件资源的复用一直都是计算机辅助教学要研究和解决的重要问题之一。针对资源复用，本文提出了一种新的基于知识概念网络的教学组织方法。 这种新的教学组织方法以组织领域学科知识概念网为核心。概念网是表示和组织知识的一种新的网络模型。本文论述了采用概念节点来表示离散的知识点，采用概念树来表示知识的层次，采用关联函数来表示知识之间的各种复杂关联的领域知识组织模型。通过本人设计和开发的可视化知识概念网络编辑器，教师可以方便的组织和编辑教学知识。事实表明，这种以知识主干树为骨架，结合关联边的组织方案，既保证了知识体系的严谨性又保证了表示概念之间复杂组合的灵活性，是切实可行的。 本文论述的基于概念网的课件组织与复用方法，是研究如何实现课件资源到概念网的“挂靠”，以及基于概念的检索复用机制。即通过提取出课件的特征信息，并用概念来表示课件素材的特征信息，由此建立了教学资料和领域知识概念网的联系。通过概念网能够很好的表示和封装教学信息资料中各种各样的知识点及其之间的多种联系。基于概念的课件检索能够比较准确的找到合适的课件资源，利用概念联想可以把相关课件进行复合、组装，形成新的课件。 本文还分析了基于概念联想的学习导航机制。主要分析了导航引擎的导航机制，导航主要基于三个因素：概念网中的知识体系(层次和关联)、教学策略和学生模型。概念网对学习者在知识体系方面给予引导，教学策略则在此基础上进一步引导学生按照一定的路径到达学习的终点，学生模型提供个性化的引导。 最后，给出了一个在Web环境下的原型设计。介绍了基于J2EE平台的三层模型设计，并注重研究了导航引擎的设计与实现。