平面设计视角下的中职艺术基础教学研究

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中职教育是职业教育的重要部分,笔者作为有着20年教龄的中职艺术专业教师,深感中职艺术专业教育的功利性非常强,往往是应试教育,考试考素描色彩,学生就练素描色彩,所谓的艺术基础教学还是停留在美术认知的层面上。中职学生通过三年的专业学习,有部分会进入高职院校深造,还有少部分将面向社会进行就业,而在校学习的美术基础和具备的艺术专业技能,远远无法满足深造和从业的需要。作者希望通过本课题的研究,结合国内外职业院校艺术教学的现状,尝试在平面设计视角下,对中职艺术教学进行反思,将平面设计方法及设计思维融入课题,替代素描+色彩的单一的,功利性的教学模式,从而为中职学生打下更为全面的,坚实的艺术认知能力,并提升中职学生整体的设计实践能力。
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