在课堂教学中师生一问一答的学习方式,一直受到大多数语文教师的推崇,所以成为现代教学中的常用方式之一。课堂提问环节不仅仅是一线语文教师关注的重点,也是各大院校的教师和学生研究的重点。教师在课堂中的提问环节作为课堂教学的重要元素,最能调动学生在课堂中的积极性和活跃度,是教师有效的完成教学任务的重要法宝。在历史的长河中涌现出一个个优秀的语文教师,他们在一线课堂不断实践,反复摸索,总结出了一套富有个性且切实可行的提问艺术,值得我们深入研究。本论文选取余映潮、李镇西、程红兵三位语文教育名师作为研究对象,通过对他们教学实践中的课堂提问环节进行深入分析,目的在于研究名师们在课堂提问中所运用的思想、方法和技巧,以便为当今的语文课堂教学提供借鉴。本论文主要分为以下几个部分:“绪论”部分简要阐述本课题的问题提出、选题目的与意义、国内外研究的现状和发展趋势、研究思路与方法、相关概念的界定等。第一章主要论述语文教育名师课堂问题的设计,从内容和形式两个方面进行论述。第二章主要论述语文教育名师课堂提问的技巧,分别从发问技巧、生成技巧两个方面进行分析研究。第三章主要论述语文教育名师课堂提问所蕴含的教育理念及教学启示。“结语”部分概括总结本论文的创新点和不足。