本文在分析讨论国内外校本课程研究现状、校本课程开发基础理论,以及校本课程开发对学校、教师、学生的积极作用的基础上,论述了《物理与生活》校本课程的内容选择原则和课程实施的具体方案,并着重从校本课程的评价入手,制定了更适合本校实际情况的评价细则和评价方案。通过《物理与生活》校本课程的开发和实施,不但发展了本学校有特色的校本课程,也使得教师的专业知识和教学经验得到丰富和提升,在今后的教学中能更加了解学生的需求,课堂上能多讲解学生感兴趣的物理现象,拉近了师生之间彼此的距离。同时也使学生的知识面得到了拓展,对物理学科更加感兴趣,学习的积极性、自觉性得以提高,学习成绩也有显著提升。在对学生的评价方面,不是只停留在卷面的分数上,而是更加注重学生在学习过程中的参与及收获,这样的评价方式是值得提倡与推广的。实践结果表明校本课程能有效的满足学生的学习需求,促进学生独立、富有个性的学习,以提高学生的科学素养,提高学生的创新意识。