随着社会的发展,时代的进步,心理健康问题得到前所未有的重视和发展。近年来灾害频繁发生,灾后心理援助的重要性日益突显。2008年“5·12”大地震的发生,给灾区人民带来了深重的伤害。在政府和全国人民的帮助下,灾区人民正在紧罗密鼓的灾后重建,在灾后重建的内容中,心理健康的重建是非常重要的一环。灾区不同人群的心理健康状况日益受到关注,掌握分析各个不同人群的心理健康状况,为适时适当的心理健康重建作好准备。本论文着重关注大学生这个群体,因为大学生这个群体有一定的特殊性,他(她)们正处于生理和心理发展走向成熟的阶段,突发残酷的地震灾害对大学生产生的影响会比对成人具有更多不确定性,灾害带来的巨大精神创伤会对他(她)们产生更深远的影响,如果不及时进行科学有效的心理干预,这种心理阴影将会严重影响着他们的学习和生活,甚至创伤后会诱发一些极端行为的发生。灾害地区大学生的心理健康问题不仅关系到他们个人的生活、工作、学习和身心健康成长,也关系到整个灾后重建的顺利完成,所以加强灾害地区大学生心理健康工作,不仅是大学生健康成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,对大学生的全面发展和灾后重建工作有着重要的意义。　　 本研究的对象是四川灾区某高校2007级学生和广东轻工职业技术学院2007级学生,从2008年夏天至2010年春天两年期间对这特殊的群体进行调查,对比地震灾区和本地大学生的心理健康状况,分析地震对大学生心理健康的影响特点,探讨其应对方法。我们应用文献调查、问卷调查(包括大学生人格问卷UPI量表和症状自评量表)、访谈法和比较研究等方法,对灾区大学生与本地大学生心理健康状况的比较,概括出灾区大学生心理健康的特点,进而找出其中的相关规律。　　 结果发现:1、灾区大学生的心理健康整体水平不如非灾区大学生；2、灾区大学生的心理健康问题主要集中于人际关系、自我意识、情绪、抑郁和强迫症状等方面；3、灾区大学生中女生的心理健康状况不如男生,但男生的人际关系、偏执、精神病性方面和女生比较有显著性差异；4、灾区大学生中28.27％的学生有心理咨询或治疗要求；5、灾区大学生中只有3.21％的学生得到过心理咨询或治疗。　　 根据上述结果,本研究提出加强灾区大学生心理健康工作的应对策略主要有:　　 一、全社会动员起来重视灾害地区大学生的心理健康问题,共同努力,营造一个有利于灾害地区大学生身心健康发展的良好环境；　　 二、建立和完善灾害地区大学生心理健康问题应急预案；　　 三、加强灾害地区大学生心理健康教育,帮助灾害地区大学生树立正确的人生观、价值观,提高灾害地区大学生的自我维护能力,建立完善的心理危机干预机制。当灾害发生时,准确地评估地震对大学生的心理影响,及时启动心理应急预案,针对不同群体提出科学的、分阶段的心理援助方案,帮助他们走出地震灾难的阴影,缓解地震带来的心理压力,恢复健康的心理。