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教师职业是承受压力最多的职业之一,是职业倦怠的高发人群,职业倦怠影响体育教师的工作热情,不利于教师的心理健康,教师职业的倦怠现象已成为国际社会日益关注的热点问题。在中国注重知识价值与“重智育轻体育”的传统观念下,体育教师在教师队伍里显得更加特殊,他们的职业倦怠现象更应该引起我们的注意。研究以昆山市中学体育教师职业倦怠的状况作为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科学研究方法,通过系统的理论分析,立足于中学体育教育教学实践,对昆山市中学体育教师职业倦怠状况进行了全面、深入的研究,揭示了昆山市中学体育教师存在职业倦怠的程度,在此基础上力图揭示导致中学体育教师职业倦怠的深层次原因,并提出改变体育教师职业倦怠的建议,以期为提高体育教师的素质,激发其工作热情,改善体育教学质量提供科学依据,同时为昆山市体育教师队伍的管理与建设提供必要的参考。