大学阶段是人生的黄金时期，是大学生道德养成的关键时期。然而在社会转型时期，大学生在日常的学习和生活中却出现了与之身份不相匹配的不道德现象。目前，我国高校道德养成教育仍然存在重智育轻德育、针对性不够强、实效性比较差、时代性不明显等问题，由于家庭道德养成教育的功利、高校道德养成教育的脱节、社会道德养成教育的困扰以及学生自我教育的弱化等方面的影响，大学生道德养成教育效果并不明显。所以，探索出行之有效的大学生道德养成教育途径势在必行。大学生道德养成教育作为高校道德教育的重要内容，它既是规范性教育也是纠偏性教育，既是示范性教育也是主体性教育，既是实践性教育也是陶冶性教育。大学生道德养成教育对于中华传统美德的继承和发扬，良好道德风尚的传播和弘扬，大学生健全道德人格的塑造，以及教育“不教而教”目标的实现都有着重要的意义。在社会转型时期，大学生道德养成教育必须紧跟时代步伐，在社会主义核心价值观统领下，将“爱国、诚信、友善、敬业”作为大学生道德养成教育的价值目标，创设大学生道德养成教育的良好环境，通过德业兼修与知行合一、师德熏陶与学生感化、渐次渗透与合力助推、慎独慎微与内省内化等主要路径从而使大学生道德养成教育取得实效。