随着我国经济持续快速的发展,人们在强调经济利益的同时,也在逐渐淡忘传统美德和精神底蕴的财富。高中生不知感恩,不会感恩,感恩情怀的缺乏,这些都让人们深感忧虑和震惊。因此,有关感恩教育的课题,开始成为现代教育的又一个新热点和关注点,感恩教育引起社会各界人士的关心和重视。感恩教育是建立在感恩的基础之上,是感恩让学生领悟到心怀感恩的人生才是充实幸福的人生。坚持感恩教育,使高中生在增长知识技能的同时,也守护拥有人生精神的家园——感恩情怀。重视感恩教育,营造全社会的感恩美德,让感恩教育走进生活,让人间感恩真情永存,让世界充满感恩情怀。论文共分四部分,第一部分探讨感恩教育的涵义和缘起,并遵循一般的研究思路,提出感恩教育的四点重要意义。第二部分分析高中生感恩品质缺失的表现及原因,此部分是第一部分的延续又是第三部分研究的引起。第三部分是感恩教育的现实内容分析,是第二部分的延伸和拓展,从两个层面上提示了感恩教育的深刻现实内容,也是感恩教育与高中生教育真正融合的关键。第四部分依照一般的思维逻辑,研究感恩教育的具体实施,按照从理论到实践的顺序,首先充分认识感恩教育的价值理念,其次在参与感恩教育的实践活动中,探索感恩教育的知行统一,这部分中加入笔者所在学校进行感恩教育的诸多实践和体会,是本文的实践创新点。整篇论文是笔者在观察、调研和参与实践的基础上,查阅大量书籍文献后写成的。通过探讨高中生丧失感恩品质缺失的表现及原因分析,指出感恩教育的重要意义和现实内容,认为高中生的感恩教育势在必行,认为感恩教育的实施需要家庭、学校、社会共同努力,采取灵活多样的实施方法。本文写作的主要目的是引起基础教育,尤其是高中学校对感恩教育的重视,是对感恩教育的认识理念,实践活动的探讨,仅供各位同行、老师进行一定的参考和交流。