讲评是老师收到学生的反馈(作业、练习、测验)后,针对学生出现的问题,老师作出的评述和讲解.究竟怎样讲评,才能使学生不仅能解决此问题,而且能举一反三,这是我们每一位老师都
目的总结一次性输注泵在持续静脉输注5-Fu的护理经验。方法 94例消化道肿瘤患者使用一次性输注泵持续静脉输注5-Fu44~48h。结果 85例患者圆满完成化疗,不良反应小,效果满意。
国外企业集团发展的经验与启示《企业集团的管理模式与政策研究》课题组在激烈的市场竞争中,企业为求得生存和发展,必须扩大经济规模,壮大自身实力,参与国际竞争,在世界市场上占有
卡尔·施米特(Carl Schmitt)真正的思考角色,与其说是一个政治思想家,毋宁说是一个法律教义学家。在其理论体系里最具有标识性意义的非常状态、主权和决断这三个概念中,既有
理论联系实际是各科教学的一条基本原则。而利用实物进行直观教学,则是理论联系实际的重要体现,这一点尤其适用于自然课教学。因为自然课介绍的事物,有的学生根本没有见过,有的虽
<正>我们观察与排血相关的室性时相性窦性心律不齐心电图120例,发现其特征与既往有关文献描述不尽相同,现报告分析如下。 资料和结果 350帧具有二度房室传导阻滞、完全性房
国务院印发颁布并实施的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(简称纲要)标志着我国公民科学素质建设的新时期。经济职业院校应该是科普教育的承载者的推广者,因