近年来,高校德育工作越来越受到全社会的关注,但是当前德育教育的成效如何、各种非智力因素对学生成长的影响有多大,必须通过科学的可信的方法来判定。系统工程是实现系统最优化的科学,它采用定量和定性相结合的系统思想和方法处理大型复杂系统的问题。将系统工程的思想和方法与高校德育工作相结合,运用数学知识和计算机软件等工具,对大学生成长的各种因素和高校德育工作的各个环节进行分析研究,逐步探索出大学生德育教育工作的基本规律,有助于形成高校德育工作的长效机制,确保高校办学水平和育人质量。本文首先从分析影响大学生身心成长的外在因素(学校育人环境、德育机制、工作方法、学生个人素质等)入手,详细探讨了具体衡量高校德育工作成效的指标体系,并通过前期收集的大量案例数据反复验证所提出指标体系的科学性、合理性和正确性。本文将系统工程研究中常用的AHP(层次分析法)和模糊综合评价法进行组合,应用一种基于AHP的模糊综合评价法,并得出相应的算法,为深入研究德育评价系统各因素之间的权重和关联性奠定理论基础。本文做了大量的数据收集和分析统计工作,在此基础上编程实现高校德育系统模糊综合评价的功能。在所得到的高校德育系统评价软件运行中使用了多所高校的德育工作实际数据,分析软件运行的结果表明,该评价过程中所提出的指标体系和所使用的模糊综合评价方法可以较好地对高校德育系统作出评判。本文最后对今后的高校德育系统评价研究工作提出了展望。