【摘 要】
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CPIK项目是中韩两国中小学汉语教师志愿者项目。本文主要对韩国首尔映像高中CPIK项目汉语合作教学的教学模式进行研究。首先,本文对首尔映像高中汉语教学情况做简单背景调查
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CPIK项目是中韩两国中小学汉语教师志愿者项目。本文主要对韩国首尔映像高中CPIK项目汉语合作教学的教学模式进行研究。首先,本文对首尔映像高中汉语教学情况做简单背景调查及教学现状概述,在此基础上对首尔映像高中2017年初次参与CPIK项目所运用的三种合作教学模式进行案例展示、问题探讨以及归纳总结,得出结论:针对首尔映像高中客观现实,“共同主导”教学模式是优势最大的合作教学模式。继而通过分析调查问卷反馈,阐述合作教学模式应用效果,并结合自身研究经验,对对韩汉语合作教学模式的优越性、局限性进行归纳,提出合理建议。
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