本文主要聚焦于涉罪未成年人家庭亲职教育领域,通过开展社会工作小组介入,厘清社会工作在介入涉罪未成年人家庭亲职教育中的服务思路及流程。笔者以开展观护帮教的涉罪未成年人家庭为研究对象,采用访谈法和观察法分析涉罪未成年人家庭亲职教育中存在的问题及原因。运用亲职教育量表,评估涉罪未成年人家庭亲职教育的需求,并在增能理论的指导下,开展亲职教育的具体服务。从研究结果来看,社会工作介入涉罪未成年人家庭亲职教育是具有一定优势的,如开展专业化、精细化的服务介入。但处于该领域中的各方主体仍面临诸多困境,一方面,行使监督管理职能的检察院,面临开展亲职教育的专业性不足、分级处遇未施行的现实困境;另一方面,当下社会工作在该领域的实务中面临评估精确性不足、循证技术性支撑不足的问题。基于研究反思,笔者提出针对性地改进策略,如在分级处遇中依据未成年涉罪情节的严重程度来制订不同亲职教育的时长和内容。除此以外,促进社会工作有效、规范地进入该领域,仍需加强社会工作与亲职教育的宣传力度,并不断总结与优化社会工作在该领域中的工作方式和服务技巧,以期推动社会工作在涉罪未成年亲职教育领域的深入应用与发展。