离散孤子系统的Hamilton结构、守恒律及mKdV-SineGordon方程的孤子解

来源 :上海大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户:zhangwenjiekao1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文提出了一种讨论离散孤子系统Hamilton结构的系统方法.该文还提出一种直接从Lax对出发,构造离散等谱发展方程族的无穷守恒律的系统方法.该文还对mKdV-SineGordon方程的求解进行了研究.得到了该方程的双线性形式以及Backlund变换的双线性形式及普通形式;构造了该方程Wronskian形式下的孤子解,并从双线性方程和双线性Backlund变换两个角度对解进行了直接验证.最后,又利用Hirota方法求出了该方程的N-孤子解和新的N-孤子解以及KdV方程、mKdV方程和KP方程的新解.
其他文献
《义务教育小学英语课程标准》中明确提出:英语课程要面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自
学位
该文就是在经典无休假的离散时间的Geom/G/l排队系统的基础上,引入了多重休假和启动时间的休假策略,得到一个有实际应用价值的休假排队模型.作者就是要用嵌入Markov链方法(Le
非线性动力学的研究是一个非常迷人的问题,它一直是理解自然科学中许多问题的重要数学方法,非线性科学目前主要侧重于高维乃至无穷维复杂系统动力学行为的研究,对于低维系统
该文回顾了非线性系统的非线性模态的发展历史,综述了非线性模态的主要定义及其构造方法.该文的重点放在Shaw非线性模态意义下的模态叠加解的复杂性和有效性上,发现了一些新
新的教育形式下,改变什么?坚持什么?教育的本质与教学手段的联系与不同体现在哪里?教师的任务与授课如何体现统一?认清背课与做课的区别,我们如何在思考中进行注重实效教学,
近三十年来,许多数学家在随机环境中马氏过程这一领域内工作,取得了不少成果.该文继续这方面的工作,研究了随机环境中马氏过程的几个理论和应用问题.第一章 概述研究工作背景
备受北京广大市民关注的北京市十二届人大二次会议和北京市政协十届二次会议,在圆满完成大会各项议程》后,分别于2月21日和2月19日胜利闭幕。北京“两 The Second Session
现在有一种见多不怪的现象,就是有的党员干部在自我批评时,对讲“学习不够”津津乐道,没有一点羞愧的感觉,而事后又依然如此。下次再自我批评时,还是“学习不够”,把学习不
该文通过建立阶段结构的种群动力系统和流行病动力系统,以及具有扩散和脉冲作用的种群和流行病动力系统,系统地研究了扩散或脉冲对阶段结构种群动力系统解的渐近行为的影响;