布迪厄(1930—2002)是二十世纪具有世界级影响力的法国社会学家,其作品在社会学、哲学以及其他人文社会科学领域都产生了广泛的影响。本文拟选取“知识社会学”这样一个独特视角,来发掘布迪厄思想同知识社会学学科“交相辉映”的关系。论文将表明,一方面,布迪厄的知识社会学是一条理解布迪厄整个社会学思想内在逻辑的红线,有必要将这一线索从其庞杂的理论学说中分拣抽离出来,并加以总结和概括;另一方面,从知识社会学学科的角度来看,布迪厄知识社会学的思考框架没有脱离整个法国知识社会学传统的“学科范式”,它继承了法国知识社会学传统的两大核心特点——一、注重发掘人类认知和思维背后的深层无意识,二、注重从知识的集体性中发掘知识的有效性基础——并借鉴现象学的方法论成果,对这两大特点进行了重新表述。首先,布迪厄使用“场域”来替代“社会”,用“生成图式”、“实践感”、“信念”、“性情倾向”来指代决定知识的思维原则。“思维”与“社会”之间的微妙关系由于这些新概念的引入,在论证时显得更加游刃有余。其次,通过将“实践”概念引入法国知识社会学,并对“实践知识”与“科学(社会学)知识”所遵循不同逻辑特点进行说明,布迪厄还探讨了有效知识的生成所要倚赖的具体社会条件。经由以上两点“革新”,浮现出的法国知识社会学传统在解释力上有了明显提升,并成为同解释社会学传统以及其它的知识社会学学派相抗衡的学科“范式”。在结构安排上,本文在引言部分首先对现阶段知识社会学的研究现状进行简要叙述,并借此对“法国知识社会学传统”这一被知识社会学研究学界长期忽略的“隐传统”进行发掘。第二章和第三章结合法国知识社会学传统的两大核心特点,对布迪厄的知识社会学思想进行具体叙论。其中,第二章主要以第一个特点为线索,借由对布迪厄论证“知识”与“社会”关系所采用的独特方式的分析,探讨布迪厄的一般知识社会学思想;而第三章则主要扣住“知识的客观有效性”问题,论述布迪厄对日常实践知识、艺术知识、科学知识和社会学知识等具体知识门类展开的社会学研究。作为论文的结论部分,最后一章在总结布迪厄的知识社会学特点的同时,也从两个方面说明了布氏知识社会学对法国知识社会学传统所做的具体贡献。